Cesta k excelenci ve vzdělávání

Registrační číslo projektu: CZ.31.7.0/0.0/0.0/23_086/0008514

Poskytovatel dotace: Ministerstvo zdravotnictví, Národní plán obnovy EU – Nástroj pro oživení a odolnost (RRF)

Simulační centrum Lékařské fakulty v Plzni (SIM/PL) hraje klíčovou roli ve vzdělávání budoucích zdravotnických pracovníků. Možnost prakticky si vyzkoušet různorodé situace, které mohou v lékařské praxi nastat, poskytuje studentům unikátní zkušenosti pro jejich budoucí zdravotnickou kariéru.

SIM/PL zajišťuje nyní výhradně výuku pregraduálních studentů oborů Všeobecné lékařství a Zubní lékařství. Díky pořízení dalšího vybavení, které rozšíří stávající kapacity Simulačního centra, bude možné integrovat prvky pokročilé simulace také do specializačního a celoživotního vzdělávání lékařů a nelékařských zdravotnických pracovníků v postgraduálním stupni vzdělávání a dojde tak přímo k naplnění hlavního cíle projektu – k dalšímu rozvoji a zkvalitnění procesu vzdělávání v lékařství.

Tři hlavní očekávané výstupy projektu jsou:

1) Navýšení kapacity simulačního centra.

2) Rozšíření spektra postupů a metod o další směry.

3) Zlepšení technických, komunikačních, rozhodovacích kompetencí školenců a jejich manuální zručnosti, znalostí a dovedností.

Příklady konkrétních postupů a metod o které bude díky nově pořízenému vybavení Simulační centrum rozšířeno jsou:

– pokročilé simulace řešení kritických stavů

– simulační výuka kanylačních a katetrizačních technik

– využití simulace a augmentované reality při výuce využívání zobrazovacích metod

– simulační výuka miniinvazivních laparoskopických, robotických a endoskopických operačních technik

– simulační výuka vaginálního porodu hlavičkou a koncem pánevním, vaginálních extrakčních operací a vybraných kritických stavů v porodnictví.

Datum zahájení fyzické realizace projektu: 1. 1. 2024

Datum ukončení fyzické realizace: 31. 12. 2025

Alokované finanční prostředky pro LFP: 23 897 500 ,- Kč

Tento projekt je financován Evropskou unií – Next Generation EU.

Projekt je zaměřen na rozvoj a modernizaci materiálního a infrastrukturního zázemí doktorských studijních programů za účelem zvýšení kvality a mezinárodní konkurenceschopnosti přípravy budoucích výzkumných pracovníků.

Celouniverzitní projekt Univerzity Karlovy, na Lékařské fakultě v Plzni bude realizována klíčová aktivita 9 (KA 9).

Pro zkvalitnění podmínek pro studium v doktorských studijních programech LFP v rámci projektu bude pořízeno zejména přístrojové a laboratorní vybavení, dále také výpočetní a audiovizuální technika a drobný nábytek.

Z projektu bude rozšířeno zázemí těchto doktorských studijních programů:

• Anatomie, histologie a embryologie
• Experimentální chirurgie
• Fyziologie a patologická fyziologie
• Gynekologie, porodnictví a pediatrie
• Hygiena, preventivní lékařství a epidemiologie
• Lékařská biologie a genetika
• Lékařská mikrobiologie
• Neurologie a psychiatrie
• Zubní lékařství, otorinolaryngologie a chirurgie hlavy a krku
• Personalizovaná diagnostika a terapie v onkologii
• Vnitřní nemoci

Datum zahájení fyzické realizace KA 9 na LFP: 1. 1. 2024

Datum ukončení fyzické realizace KA 9 na LFP: 31. 12. 2025

Alokované finanční prostředky pro LFP: 30 367 876,- Kč

Tento projekt je spolufinancován Evropskou unií.

Rádi bychom vám touto cestou představili naše úspěšně dokončené devítileté úsilí o modernější univerzitu, útulnější zázemí, obsáhlejší nabídku oborů a mezinárodní prostředí. Pojďte si s námi projít ve zkratce devadesát devět projektů, spolufinancovaných z operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV), díky kterým se nám tyto cíle podařilo naplnit.

Samozřejmě nezůstáváme pouze u e-booku! Těšit se můžete na náš e-book v podobě interaktivního média FutureBook a na desetidílný seriál „10 z 99 kroků“ o vybraných projektech, který bude vycházet v univerzitním online magazínu UK Forum.

Spolufinancovanými projekty z OP VVV to ale nekončí! V plném proudu je nyní operační program Jan Amos Komenský (OP JAK), který posune naši univerzitu zase o kousek dál. Děláme to pro všechny, kteří se nebojí jít vpřed, překonávat překážky a neustále se zlepšovat a vzdělávat. Pro vás!

Devadesát devět kroků univerzity do budoucnosti je Vám k dispozici na tomto odkazu.

Název dílčího projektu: Zvýšení kvality studijních programů na LFP napříč vybranými obory všeobecného lékařství a stomatologie (7/2017 – 12/2022)

Operační program Výzkum, vývoj a vzdělávání (OP VVV); prioritní osa 2 (PO2): Rozvoj vysokých škol a lidských zdrojů pro výzkum a vývoj; investiční priorita 1 (IP1): Zlepšování kvality a účinnosti a přístupu k terciárnímu a rovnocennému vzdělávání, zejména v případě znevýhodněných skupin, aby se zvýšila účast a úrovně dosaženého vzdělání; tematický cíl 10 (TC10) – Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborného výcviku k získávání dovedností a do celoživotního učení.

Realizované klíčové aktivity a jejich výstupy vzniklé v období 7/2017– 12/2022.

KA1: Řízení projektu

KA2: Inovace výuky a podkladů pro její realizaci – materiály vzniklé v této KA jsou kdispozici na tomto odkazu. Pokud není uvedeno jinak, podléhá veškerý obsah licenci Creative Commons — Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní — CC BY-SA 4.0.

KA3: Příprava e-learningové výuky – materiály vzniklé v této KA jsou kdispozici na tomto  odkazu.Pokud není uvedeno jinak, podléhá veškerý obsah licenci Creative Commons — Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní — CC BY-SA 4.0.

KA4: Digitalizace a zpracování audiovizuálních materiálů pro výuku. Materiály vzniklé v této KA jsou kdispozici na tomto odkazu Pokud není uvedeno jinak, podléhá veškerý obsah licenci Creative Commons — Uveďte původ-Zachovejte licenci 4.0 Mezinárodní — CC BY-SA 4.0.

KA6: Posílení internacionalizace výuky

KA7:  Zvyšování kompetencí zaměstnanců VŠ

KA8: Adaptace studijního prostředí – materiály vzniklé v této KA jsou kdispozici na tomto odkazu.

Dotace

Celkový rozpočet projektu: 189 808 200,36 Kč

Alokace na LFP UK: 6 732 148 Kč (spoluúčast LFP UK ve výši 5%)

Kontakt – Hlavní řešitel projektu: prof. MUDr. Dana Müllerová,Ph.D.

Tento projekt je podpořen z Evropských strukturálních a investičních fondů.

Lékařská fakulta v Plzni se v roce 2022 zapojila do realizace celouniverzitního projektu Transformace pro VŠ na UK č. NPO_UK_MSMT-16602/2022.

Program Národní plán obnovy (NPO), komponenta 3.2 Transformace vysokých škol s cílem adaptace na nové formy učení a měnící se potřeby trhu práce, poskytuje podporu v několika oblastech.

LF UK v Plzni je zapojena do aktivit v rámci Specifického cíle A: Transformace formy a obsahu vysokoškolského vzdělávání, konkrétně do následujících dílčích specifických cílů

• Specifický cíl A1: Digitalizace vzdělávací činnosti a studijních agend

Zahrnuje nákup HW a SW za účelem zajištění digitálních forem výuky. Aktivita je rozložena do několika návazných kroků – realizace veřejných zakázek (popř. přímých nákupů), instalace nakoupeného HW a SW a jeho zprovoznění. Následně budou vytvořeny návody na používání techniky a její využití při výuce.

Garanty SC A1 na LFP jsou Ing. Roman Paveza a MUDr. Daniel Rajdl. Ph.D.

• Specifický cíl A2: Rozvoj v oblasti distanční výuky, online výuky a blended learning

Jedná se o aktivity zaměřené na přípravu metodických materiálů a metodickou podporu (včetně individuálních forem podpory) související s digitálními formami výuky, a vzdělávání akademických pracovníků i studentů. Plánované vzdělávání a metodická podpora jsou zaměřeny jak na osvojení nejlepší praxe a doporučených postupů v digitálních formách výuky, tak na práci se stávající výpočetní technikou, využívanou v těchto formách výuky. Nedílnou součástí aktivit je tvorba nových materiálů, které budou využity v digitálních formách výuky.

Garanty SC A2 na LFP jsou Ing. Roman Paveza a MUDr. Daniel Rajdl. Ph.D.

Kromě vlastních aktivit se LF UK v Plzni podílí na řešení společného projektu eInformatika s lékařskými fakultami napříč univerzitou, který spadá rovněž pod výše uvedené SC A1 a SC A 2

Lékařská fakulta v Plzni ukončila projekt Transformace pro vysoké školy na Univerzitě Karlově (NPO_UK_MSMT-16602/2022). Tento projekt zaměřený na adaptaci vysokých škol na nové formy výuky reagoval na měnící se potřeby trhu práce. Během realizace projektu se nám podařilo dosáhnout všech stanovených cílů, což významně přispělo k modernizaci vzdělávacích procesů na naší fakultě. 

Specifický cíl A1: Digitalizace vzdělávací činnosti a studijních agend 

Díky projektu jsme pořídili moderní technické vybavení a zároveň vytvořili metodické postupy pro jeho využití. Proběhla analýza potřeb studentů i akademiků a následná implementace moderních technologií do výuky. Dvě multimediální učebny byly vybaveny a úspěšně uvedeny do provozu, včetně proškolení podpůrného týmu a přípravy jednotných doporučení pro využívání nových technologií. 

Specifický cíl A2: Rozvoj v oblasti distanční výuky, online výuky a blended learning 

V rámci tohoto cíle vznikly nové e-learningové kurzy a proběhlo několik seminářů (např. Transfuze v intenzivní medicíně), školení (např. Školení k nové technice) a workshopů (např. Jak pracovat se studentem v krizi) zaměřených na moderní pedagogické metody, včetně blended learningu. Akademickým pracovníkům i studentům byla poskytnuta metodická podpora, a to jak formou individuálních školení, tak formou týmové spolupráce.  

• Specifický cíl A3: Tvorba nových profesně zaměřených studijních programů

Na LF UK v Plzni proběhne akreditace nového profesně zaměřeného SP Zobrazovací technologie v radiodiagnostice a nukleární medicíně. Jedná se o magisterský navazující studijní program se zaměřením na superspecializované zobrazovací postupy v radiologii, jakými jsou výpočetní tomografie, magnetická rezonance, intervenční radiologie, intervenční kardiologie, PET/CT a PET/MRI a to včetně postprocessingu zobrazovacích výstupů. Plánované zahájení výuky 11/2024. Spolupracujícím subjektem bude Fakultní nemocnice v Plzni, která se bude podílet jak na přípravě programu (odborníci z praxe), tak na následné praktické výuce.

Garantem SC A3 je prof. MUDr. Jiří Ferda, Ph.D.

V současné době je nutností zavádění nových forem a metod výuky tak, aby absolventi lékařských a farmaceutických oborů byli dostatečně připraveni na vstup do praxe s ohledem na neustálý vývoj v oblasti nových léčebných a laboratorních postupů, a s nutností umět v praxi používat nejmodernější stroje a zařízení, kterými jsou zdravotnická zařízení vybavena. Projekt řeší nedostatečné infrastrukturní vybavenosti související s rozvojem jednotlivých studijních oborů, jak v oblasti oborově obsahové, reagující na potřeby trhu práce, tak v oblasti vybavenosti jednotlivých fakult a jejich kateder potřebnými výukovými pomůckami, přístroji, nábytkem a v neposlední řadě materiálem. Bez infrastrukturní podpory není možné potřebné inovace výuky zavádět. 

V rámci jednotlivých fakult bude nutné realizovat stavební úpravy, dojde k modernizaci a vybavení výukových laboratoří, modernizaci a vybavení poslucháren, modernizaci učeben, modernizaci přístrojového vybavení, modernizaci softwarového a hardwarového vybavení a v neposlední řadě dojde ke zpřístupnění či vytvoření elektronických informačních zdrojů.

Prostřednictvím aktivit jednotlivých fakult je zajištěna vazba potřebnosti modernizovaného či nově pořízeného investičního a neinvestičního majetku a informačních zdrojů na rozvoj studijních oborů, jejichž relevantní úprava v rámci inovování předmětů nebo studijních programů je předmětem komplementárního ESF projektu.

Hlavním cílem projektu je modernizace studijního prostředí a zkvalitnění infrastruktury pro výuku na fakultách v méně rozvinutých regionech ČR, konkrétně v Plzeňském a Královéhradeckém kraji. Cílem projektu je modernizace a zkvalitnění studijního prostředí na Lékařské fakultě v Plzni, Lékařské fakultě v Hradci Králové a na Farmaceutické fakultě v Hradci Králové. Konkrétně se bude jednat o:

• Rekonstrukce a modernizace výukových prostor pro bakalářské a magisterské studijní programy zaměřené na praxi (Farmaceutická fakulta v Hradci Králové), pořízení informačních zdrojů
• Modernizace poslucháren a učeben v budově teoretických ústavů a Výukového centra Lékařské fakulty v Hradci Králové (Lékařská fakulta v Hradci Králové), pořízení virtuálních učebních pomůcek
• Vytvoření modelového výukového prostředí – Simulační centrum (Lékařská fakulta v Plzni)

Realizací projektu dojde ke komplexnímu zkvalitnění výuky poskytované studentům bakalářských a magisterských studijních programů na fakultách v méně rozvinutých regionech. Komplexní zkvalitnění výuky spočívá v zajištění prostředí pro výuku, která je v rámci ESF aktivit inovovaná v souladu s potřebami trhu práce tak, aby tato výuka mohla být realizována na moderním, kvalitním, technologicky pokročilém vybavení a pomůckách, a studenti tak byli lépe připraveni na vstup do praxe.  Modernizované a nově vybavené studijní prostředí rovněž umožní zavedení inovovaných metod výuky studijních oborů a umožní studentům osvojit si dovednosti nezbytné pro budoucí výkon praxe.

Celkový rozpočet projektu:        97.796.428,32 Kč

Doba realizace:                                1. 1. 2020 – 30. 06. 2023

Tento projekt je podpořen z Evropských strukturálních a investičních fondů.

Reg.č. CZ.02.2.67/0.0/0.0/17_044/0008561

Cílem projektu je zvýšení kvality vzdělávání prostřednictvím modernizace a pořízení vybavení pro výuku na mimopražských fakultách a součástech Univerzity Karlovy v průřezových oblastech v návaznosti na inovaci bakalářských a magisterských studijních programů. Aktivity projektu tak efektivně podpoří intervence financované v rámci ESF projektu Zvýšení kvality vzdělávání na UK a jeho relevance pro potřeby trhu práce a obdobné aktivity realizované v minulém programovém období.

Projekt je zaměřen na řešení nedostatečné infrastrukturní vybavenosti související s rozvojem jednotlivých studijních oborů jak v oblasti odborně obsahové, reagujících na potřeby trhu práce, tak v oblasti vybavenosti jednotlivých fakult a jejich kateder potřebnými výukovými pomůckami a přístroji, nábytkem a materiálem. Projekt se zaměřuje na dovybavení výukových a studijních prostor jednotlivých fakult a součástí UK, které tvoří samostatné funkční celky projektu. Jedná se o vybavení fakultních knihoven, studoven, přednáškových sálů a specializovaných učeben, výukových sálů pro praktickou výuku, jejichž modernizace má přímou vazbu na studijní programy bakalářských a magisterských studijních oborů. Prostřednictvím dílčích projektů jednotlivých fakult je zajištěna vazba potřebnosti modernizovaného či nově pořízeného investičního, neinvestičního majetku a informačních zdrojů na rozvoj studijních oborů, jejichž relevantní úprava v rámci reakreditací studijních programů a inovovaných předmětů probíhá na jednotlivých fakultách díky podpoře ESF projektu.

Hlavním cílem projektu Podpora rozvoje studijního prostředí na Univerzitě Karlově – MRR je modernizace studijního prostředí a zkvalitnění infrastruktury pro výuku na fakultách v méně rozvinutých regionech ČR, konkrétně v Plzeňském, Královéhradeckém, Středočeském a Jihočeském kraji. Cílem projektu je modernizace a zkvalitnění studijního prostředí na Lékařské fakultě v Plzni, Lékařské fakultě v Hradci Králové, Farmaceutické fakultě v Hradci Králové, Pedagogické fakultě v lokalitě Brandýs nad Labem a ve výukových střediscích a prostorách, které provozně zajišťuje součást UK Správa budov a zařízení ve Špindlerově mlýně a v Dobronicích u Bechyně. V rámci dílčího projektu Ústřední knihovny Univerzity Karlovy je cílem pořízení elektronických informačních zdrojů pro využití studenty bakalářských a magisterských studijních programů na jmenovaných fakultách v méně rozvinutém regionu.

Celkový rozpočet projektu: 77.435.440,50 Kč

Tento projekt je podpořen z Evropských strukturálních a investičních fondů.

Reg. č. projektu CZ.02.1.01/0.0/0.0/16_017/0002454

Představení projektu Reg. č. projektu CZ.02.1.01/0.0/0.0/16_017/0002454. Investiční podpora experimentálních oborů u nově akreditovaných doktorských studijních programů na LF UK v Plzni.

Projekt řeší infrastrukturní zajištění komplementárního ESF projektu, jako zázemí pro akreditaci tří nových doktorských studijních programů (Lékařská biologie a genetika, Lékařská mikrobiologie a Experimentální chirurgie). Pořízení vybavení umožní další rozvoj DSP na LF v Plzni s cílem zajistit výchovu špičkových odborníků schopných obstát na mezinárodním vědeckém poli.

Cíle projektu:

• vychovat specialisty, kteří budou schopni zodpovědně a erudovaně volit jednotlivé metodiky a ty pak i sami provádět.
• umožnit komplexní vzdělávání postgraduálních studentů tak, aby byli připraveni zvládat a dále rozvíjet potřeby moderní experimentální práce.
• individuální přístup a respektování potřeby vzdělávání v rámci oborů Lékařská biologie a genetika, Lékařská mikrobiologie a Experimentální chirurgie a dalších DSP s mezioborovým přesahem.
• vychovávat specialisty schopné se orientovat v experimentální práci s přesahem do dalších navazujících oborů.

Doba trvání projektu: 7/2017 – 6/2020

Na tomto projektu se podílí LF UK v Plzni jako hlavní řešitel.

Tento projekt je spolufinancován EU.

Jedná se o komplementární projekt k projektu – Další rozvoj experimentálních přístupů při řešení aktuálních medicínských problémů na LF UK v Plzni – akreditace nových oborů doktorského studia

Reg. č. projektu CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002512

Hlavním záměrem projektu je dobudování minikampusu Lékařské fakulty v Plzni Univerzitní medicínské centrum (UniMeC) jako prostředku ke zvýšení kvality vzdělávání na LFP. V rámci projektu budou provedeny rozsáhlé stavební práce a doplněno přístrojové a technologické vybavení pro zajištění inovované výuky v magisterských programech Všeobecné a Zubní lékařství včetně zpřístupnění studentům se specifickými potřebami.

Cíle projektu:

Přínosem projektu je podstatné zlepšení materiálně – technických podmínek pro praktickou výuku na fakultě, respektive pro špičkové vzdělávání studentů v širokém spektru dlouhodobě poptávaných lékařských oborů a studijních programů prostřednictvím dobudování fakultního kampusu, zřízení a vybavení učeben, výukových sálů a laboratoří s potřebným zázemím a vybavením.

Doba trvání projektu: 11/2017 – 12/2022

Na tomto projektu se podílí LF UK v Plzni jako hlavní řešitel.

Tento projekt je spolufinancován EU.

Jedná se o komplementární projekt k projektu – Zvýšení kvality vzdělávání na UK a jeho relevance pro potřeby trhu práce.